WORKSHOP "A CAMINHO DE UMA LOW CARBON SCHOOL" - SÍNTESE DOS GRUPOS DE TRABALHO

Grupo de discussão: Redução
Moderador: Filipa Louro
Resultados da discussão em grupo:

• Ajustar torneiras com temporizador
• Racionalizar os consumos
• Reforço da sensibilização: acções mais efectivas (concurso eco-turmas, acções de limpeza)
• Utilização de mais papel reciclado
• Substituição voluntária dos babetes descartáveis acompanhada de sensibilização/explicação aos pais
• Certos equipamentos como ar condicionado devem ser utilizados apenas em certas ocasiões
• Isolamento das janelas de alguns edifícios
• Continuar o esforço na poupança de papel
  o Envio de circulares por e-mail
  o Evitar o envio de informações em papel em duplicado
  o Entrega de trabalhos em formato digital
  o Impressão frente e verso
  o Caixote de papel de rascunho na biblioteca
  o Reutilização dos manuais escolares
  o Envio eletrónico de recibos
  
  

Grupo de discussão: Compensação
Moderador: António Grilo
Resultados da discussão em grupo:

• Medidas a nível nacional:
  o Contribuem para ajudar o Governo
  o Envolvem a comunidade; são mais sensibilizadoras
  o Se possível a nível regional, o mais próximo possível do Colégio
• Medidas a nível Internacional:
  o Temos uma razão moral porque os países em desenvolvimento sustentam o nosso conforto
• Certificação
  o Sim, por entidades credíveis;
  o Ter em atenção o balanço entre o impacto real dos projectos versus certificação
  o Estamos dispostos a pagar mais por um projecto mais credível, tendo em conta o benefício.
  
• Duração
  o O mais longo possível atendendo às necessidades e tendo em conta o ciclo de vida das matérias primas
  
  Benefícios directos/indirectos: Devem escolher-se soluções de compromisso entre os benefícios: analisar os projectos caso a caso
  
  O que compensar?
  Se tivermos capacidade compensar todas as emissões
  Caso contrário compensar as mais expressivas
  
  

Grupo de discussão: Financiamento
Moderador: Joana Magalhães da Silva
Resultados da discussão em grupo:

• Empregar 1 € do que se paga pelo Colégio na G.V.C.
• Contactar patrocinadores através da divulgação dos projectos (empresas dos pais) uma vez que se sabe que há empresas em que essas acções “contam” para a responsabilidade social
  Paineis fotovoltaicos como fonte de financiamento uma vez que a energia se pode vender
• Evitar-se as viagens de avião como forma de poupar dinheiro em compensação e em reduzir emissões
• Registar a patente do prjecto e vendê-la a outras escolas uma vez que somos pioneiros e temos experiência de estar dentro do Colégio e de trabalhar dentro do projecto
• Contactar a C.M.L. para (re)florestação do Colégio
• Vender plásticos velhos para reciclagem/tinteiros
• Voluntário:
  - Cálculo das emissões totais da deslocação casa-escola e escola-casa durante um ano e saber a que quantia corresponde em termos de compensação (comprar créditos)
  - Saber com quanto se deve contribuir mensalmente
  - Aplicar o dinheiro no fundo de carbono do Colégio
  - Divulgar/publicitar o que fazemos e através disso conseguir parcerias com empresas, o que acaba por ser a única fonte de financiamento